明日方舟桑梓（陈琳的为袁绍檄豫州文，原文）

• 1、陈琳的为袁绍檄豫州文，原文
• 2、谁知道官渡之战中陈琳写的缴文的原文
• 3、教育部明确规定高中语文课内阅读篇目中，古代优秀作品应占一半。阅读古文作品是否有助于增强文化自信

1、陈琳的为袁绍檄豫州文，原文

原文如下:

2、谁知道官渡之战中陈琳写的缴文的原文

《为袁绍檄豫州文》盖闻明主图危以制变，忠臣虑难以立权。是以有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后立非常之功。夫非常者，固非常人所拟也。曩者，强秦弱主，赵高执柄，朝权，威福由己；时人迫胁，莫敢正言；终有望夷之败，祖宗焚灭，污辱至今，永为世鉴。及臻吕后季年，产禄，内兼二军，外统梁、赵；擅断万机，决事省禁；下陵上替，海内寒心。于是绛侯朱虚兴兵奋怒，诛夷逆暴，尊立太宗，故能王道兴隆，光明显融：此则大臣立权之明表也。司空曹操：祖父中常侍腾，与左悺、徐璜并作妖孽，饕餮放横，伤化虐民；父嵩，乞匄携养，因赃假位，舆金辇璧，输货权门，窃盗鼎司，倾覆重器。操赘阉遗丑，本无懿德，犭票狡锋协，好乱乐祸。幕府董统鹰扬，扫除凶逆；续遇董卓，侵官暴国。于是提剑挥鼓，发命东夏，收罗英雄，弃瑕取用；故遂与操同谘合谋，授以裨师，谓其鹰犬之才，爪牙可任。至乃愚佻短略，轻进易退，伤夷折衄，数丧师徒；幕府辄复分兵命锐，修完补辑，表行东郡，领兖州刺史，被以虎文，奖

3、教育部明确规定高中语文课内阅读篇目中，古代优秀作品应占一半。阅读古文作品是否有助于增强文化自信

答案是肯定的，阅读古代优秀作品能帮助人们建立起深厚的文化自信心。不过我们不应该为了读古文而读古文，或者说是为了考试而读古文，而应该是为了成为一个更好的自己的而读古文。

1、随着的崛起，被摧残了一百多年的文化自信，再次提上了历史日程，而多读优秀古文，就是重建文化自信的重要组成部分。

近几年来，党和国家领导人曾在很多场合提到了文化自信的话题，比如习就说，“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”所谓文化自信，简单地说就是人们对自己身为人感到骄傲与自豪，对流传至今的历史积淀文化传统充分肯定，并愿意为之积极践行。

在长达一个世纪的近代史时期，遭受了帝国主义的沉重打击，一度丢失了保持几千年的文化自信，到了现代社会，更是出现了许多崇洋媚外的风气，非常令人担心。时至今日，又一次强大了起来，可是倒下的巨人站起来之后举目四顾，发现自己把曾经的自信跟弄丢了，要想持续强盛，就必须把文化自信重新找回来。

怎么找？慢慢找。首先要做的第一件事，就是温故而知新，把优秀古文捡起来细心品读。

2、我们对于古文的基本态度，应该是抽象继承，也就是取其精华去其糟粕。

在浩如烟海的古代文学作品中，我们不否认其中有很多糟粕，比如宣传愚忠思想的，但是更不能不承认，其中包含得更多的还是正能量。大家都听说过的《诗经》《楚辞》《论语》《史记》等等这些数不清的优秀作品，为什么能流传几千年，就是因为它们从凝聚着先人的智慧精华，讲述着千古不变的为人之本。

如果让孩子们从小就接触这些优秀古文，并通过正确的引导让他们从中学习做人做事的道理，就是一项值得称道的伟大工程。

3、不用担心读古文会落后于时代，实际上为人处世的道理一直以来都没有根本的变化，人的传统美德都浓缩在各类优秀文学作品中，认真读一读，必有大收获。

人类社会发展到今天，变化是很大的，但是为人处世的道理，却没怎么变。不管是西方高喊的自由平等也好，还是我们主张的社会主义核心价值观也罢，这些普世价值观在优秀古文中必能找到根据，只要专家学者们能精挑细选把好关，家长老师们能以身作则做榜样，孩子们通过读古文，一定能收获受益终生的人生智慧。

4、唯一要注意的，就是用力过猛矫枉过正，为了肯定传统文化而曲解现代观念，这是必须要警惕的。

近些年时不时地就有一些用力过猛的例子，比如有些人大肆宣扬“女子无才便是德”的愚民思想，简直就是乱弹琴。我们是要学习传统美德，但是不能因此而否定现代观念，时代在发展，人的思想认识也要前进。因此，在加大青少年学习优秀古文的同时，还要进行科学的引导和有效的监督，防止这种矫枉过正的行为。