但是仅仅工作了一个月就意外被查出患有心血管肉瘤。在与病魔斗争的日子里，孙宇鑫全身肿大疼痛难忍，得知自己将不久人世后，她决定要捐献遗体与眼角膜。另外，大体老师，是解剖医生对遗体捐献者的尊称，称为老师，意为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。之所以称呼其为大体老师是因为医学上很多课程以形态为主，主要分为肉眼可见的人体器官被称为大体结构，和肉眼无法分辨需要借助显微镜等仪器才能看到的形态，被称为显微结构。
所以，遗体准确来说应该叫做大体标本，但为了对这些捐献者表示尊敬，才称呼他们为大体老师。遗体捐赠者无偿捐献他们自己的遗体，遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。从这些遗体捐献者的躯体上，医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识，让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。这些遗体是医学生第一个手术的“患者”，也是医学生的老师，他们被尊称为“大体老师”，亦被尊称为“无语良师”。
医学生第一次见大体老师是什么感受？有位医学生网友曾发布过自己的感受，对临床医学生来讲，解剖课是必修。不管心里是否害怕，都得上。第一次见到时，感觉还挺震撼的，不太敢靠近大体老师，腊肉一样的干瘦干瘦，还有刺鼻刺眼的福尔马林气味。随后就是眼泪流不停，福尔马林的刺激性实在太大。那时候非常佩服上局部解剖的老师，天天在那样的环境，一讲课几个小时，有的老师还要给处理标本。
第一次上解剖课时很多医学生更多的是紧张，后来小心翼翼地瞥了几眼大体老师，令人不禁感叹人体结构的奥妙，复杂。在解剖教室，那些标本是浸泡过福尔马林、呈棕色的，一个器官一个肢体或一个头颅地摆在那里的，并不可怕，也不恶心，更不臭，只是刺鼻的药水味很呛人。记得最清楚的是老师说我们可以不戴手套，尸体是最干净的，也需要我们尊重。
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